Search results for "Economics of education"

La production et valorisation des compétences sur le marché du travail : des approches néo-classiques à l'économie des conventions

2003

This research starts from human capital theory to study the production and valorization of competences in the labor market. Using the potentials and constraints of the neo-classical approach, the incorporation of other areas of economic science as well as other social sciences contributions are proposed. We believe that the key notions economics of education - human capital and wages, are necessary but they are inadequate to explain the level of individual competence or his level of remuneration. We propose a coherent integration of the theoretical and methodological tools of economics of education as well as of the economics of conventions and economics of human resources. And it includes …

L'économie de la formation à distance : l'apport de Greville Rumble (Rumble, Greville (Ed.) "Papers and Debate on the Economics and Costs of Distance…

2006

06023

Twenty Years of Basic Vocational Education Provision in Spain: Changes and Trends

2015

International journal for research in vocational education and training 2 (2015) 2, S. 137-151

Les économistes et l'éducation

2006

06008; Le propos de cette contribution est de présenter l'économie de l'éducation d'une façon accessible à des lecteurs qui n'ont pas reçu de formation en économie. Elle ne traitera pas des travaux purement théoriques et formalisés, qui constituent le pain quotidien de la majorité des économistes d'aujourd'hui, mais dont il reste à démontrer qu'ils puissent un jour apporter des résultats utiles à ceux qui gèrent, à quelque niveau que ce soit, les systèmes éducatifs.

Note critique : Economie de l'éducation / Marc Gurgand. Paris, La Découverte, 2005. (Repères, 409). In Revue Française de Pédagogie, 155, avril-juin …

2006

Economie de l'éducation

2007

07005; Cet ouvrage montre comment les économistes traitent de l'éducation, en n'omettant pas parfois d'établir des ponts avec d'autres disciplines, comme la sociologie de l'éducation. Un premier chapitre s'attache à la question des coûts de l'éducation. Le second chapitre cherche à montrer qui finance l'éducation aujourd'hui et comment les économistes envisagent la question d'un financement juste et efficace. Les comparaisons internationales se révélent souvent utiles en la matière. Le troisième chapitre définit les méthodes promues par les économistes pour identifier les conditions de production les plus performantes en matière d'éducation, ainsi que leurs principaux résultats. Le quatrièm…

Regard d'un économiste sur l'efficacité en éducation

2005

05005

Monitoring of education system and the fifteen ages student achievement: analysis in the English-speaking countries with PISA 2009

2013

International audience; Education quality in developed countries is not just a question of public expenditure but is also related to educational policies (Hanushek and Woesmann, 2009). The classical economics theories (market competition) and principal-agent problem theory allow us to study agent's behaviors in education (Plassard and Tran, 2011). English-speaking countries have implemented the most advanced forms of control (for instance the NCLB in 2001 in US, and the Education Reform Act in 1988 in UK). Several studies (Hanushek and Link and Woessmann 2011) show that some kinds of institutional policies in education could have an impact on students achievement. However these studies don'…

Essais sur la qualité de l'éducation et la croissance économique

2007

This essay has for main goal to contribute in the domains of economics of education as well as the macroeconomics' explanation of the growth process. The thesis is structured in two segments whose include both three chapters. The first part is based on macro-economic side, while the second tends to specify certain visions responds to a micro-economic nature as to supplement interrogations resulting from the global solution of the quality of education.The first part consists in dealing about the methodology in the construction of alternate indicators concerning the quality and the inequality in distribution for human capital. The indicators on the quality of the human capital are set up on i…

Stand der Forschung im Bereich der Bildungsökonomie : Allgemeine Übersicht und französische Situation

1994

Benner, Dietrich [Hrsg.]; Lenzen, Dieter [Hrsg.]: Bildung und Erziehung in Europa. Beiträge zum 14. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 14.-16. März 1994 in der Universität Dortmund. Weinheim u.a. : Beltz 1994, S. 135-148. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 32)